El planteamiento didáctico, teorico-vivencial, potencia la implicación y conexión del participante y sus vivencias con las teorías que se abordan en el taller. Al aumentar la conciencia se favorece la apertura a otros maneras de hacer y sentir.
Los talleres van dirigidos a diferente tipo de colectivos y franjas de edad: mujeres, gente mayor, jóvenes, personas con enfermedad mental, …